No dia 17 de outubro (sábado), das 13h30 às 18h30, no Salão Nobre da Câmara Municipal de São Paulo - Viaduto Jacareí, 100 - 8º andar - Centro de São Paulo SP.

A Educação é um direito fundamental de todos os cidadãos, assim como configura um alicerce, também fundamental, para o desenvolvimento do País.Diante dos desafios que enfrentamos em promover educação de qualidade que inclua a todos, realizarei o Seminário "Educação para todos : uma agenda positiva", para o qual tenho a honra de convidá-lo  a participar.

Por favor, responda a esse convite para confirmar presença nos telefones 3396-4406 e 3396-4646 ou pelo e-mail contato@maragabrilli.com.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. . Informe nome, telefone, profissão e e-mail.

PROGRAMAÇÃO

MESTRES DE CERIMÔNIA: Cid Torquato (Cidade Inclusiva, CBN) e Sara Bentes (Telelibras)
 
13h30 – 14h - Credenciamento
Com apresentação de ballet de Aline Favaro Tomaz ao som de Sara Bentes e com tradução em Libras (Telelibras)
 
14h – 14h30 - MESA DE ABERTURA (30 minutos)
Vereadora Mara Gabrilli
Presidente do Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência, Gersonita Pereira de Souza
Secretário da Educação da Cidade de São Paulo, Alexandre Schneider
Secretário da Pessoa com Deficiência da Cidade de São Paulo, Marcos Belizário
Secretária da Educação do Município do Rio de Janeiro e vice-presidente da Fundação Victor Civita, Claudia Costin
Secretário da Educação do Estado de São Paulo, Paulo Renato Souza
Secretária dos Direitos da Pessoa com Deficiência do Estado de São Paulo, Linamara Battistella
Promotor de Justiça Julio Botelho
Promotor de Justiça Lauro Ribeiro
Presidente do Sindicato dos Especialistas de Educação do Ensino Municipal de São Paulo, Maria Benedita de Castro de Andrade
 
17h15 - 18h (45 minutos)
MESA 4 – A língua que ocupa o espaço (def. auditiva)
Mediador: Paullo Vieira (surdo, presidente da ASSP)
1. Maria Cecília Moura (PUC-SP especialista)
2. Inês Vieira (DERDIC)
3. Claudia Pires Santana Freitas (regente de SAAI – EMEF João Ribeiro de Barros – DRE Guaianases)
4. Dalvanise de Farias Duarte (coordenadora pedagógica AHIMSA – surdocegos, representando Claudia Sofia)
5. Experiência pessoal: Cristina Bicudo (surda oralizada)
 
18h – 18h30 – ENCERRAMENTO (30 minutos)
Silvana Drago (responsável pelo setor de educação especial da rede municipal)
Palestra:“Desafios da Rede Municipal e Plano de Ação para o período de 2009 a 2012"

Fonte: www.maragabrilli.com.br/seminario

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CCBB-SP: Filmes e debate sobre surdos

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Realizou-se nesta quinta-feira, 1º/10, uma reunião conjunta das comissões de Educação e de Cultura, Ciência e Tecnologia com o tema "Construindo o Sistema Nacional Articulado de Educação: O Plano Nacional de Educação, Diretrizes e Estratégias de Ação".
A deputada Maria Lúcia Prandi (PT), presidente da Comissão de Educação, que conduziu os trabalhos, informou que a Conferência Estadual de Educação (Conae) ocorrerá nos dias 2 e 3/10, com participação de todos os segmentos da educação, desde a educação infantil à pós-graduação, o ensino público e privado, como também dos movimentos sociais. Ela ainda justificou as ausências do ministro da Educação, Fernando Haddad, e do secretário de Educação, Paulo Renato de Souza.
Presidente da Comissão de Cultura, Ciência e Tecnologia, Célia Leão (PSDB) elogiou a iniciativa e disse que promover a educação é de fato promover a igualdade. Prandi citou a presença na reunião de entidades do professorado, dos estudantes e de diversos secretários municipais de Educação, principalmente da Baixada Santista.

Representantes da sociedade civil

Paulo Vieira, presidente da Associação dos Surdos de São Paulo disse que o deficiente auditivo "é diferente de outros diferentes", pois precisa ser educado em sua língua, e entregou documento com a reivindicação de classes específicas à representante do ministro da Educação. Neivaldo Augusto Zovico, da Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de São Paulo disse que a educação em Libras é a construção de uma identidade cultural.

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Manifestantes não querem deficientes auditivos em escolas regulares

A Associação dos Surdos de São Paulo realizou, no último sábado, um protesto na Avenida Paulista contra a decisão do Ministério da Educação de inserir deficientes auditivos em escolas regulares.

Maria Inês Vieira, uma das manifestantes, falou sobre a resolução 13, de 23 de setembro, que pode acabar com as escolas especiais em São Paulo. "As escolas de surdos são essenciais para um deficiente auditivo conviver com pessoas como ele. Não faz sentido um educador comum, que não fala a língua dos surdos, ensinar algo a eles", salientou a manifestante.

A Associação de Surdos também destacou que há promessas da prefeitura pela manutenção dessas escolas. No entanto, o mesmo não ocorre na região metropolitana de São Paulo. A cidade de São Paulo tem seis escolas municipais e quatro particulares destinadas aos deficientes auditivos. Ao todo, cerca de dois mil alunos freqüentam essas instituições de ensino.

No dia 01/10, a Assembléia Legislativa de SP realiza uma audiência pública sobre a CONAE, às 14h. Os debatedores serão o Ministro da Educação, Fernando Haddad; o Secretário de Estado da Educação, Paulo Renato de Souza; o coordenador da CONAE-SP, José Adinan Ortolan e a presidente da APEOESP, Maria Izabel Noronha. Todos estão convidados para participar.
 
Conto com a presença de todos para definirmos os rumos da educação brasileira,
Um abraço,
JOSÉ ADINAN ORTOLAN
Coordenador da CONAE-SP

 REIVINDICAÇÕES DA COMUNIDADE SURDA DE SP AO CONAE

O documento que pode ser solicitado através do e-mail assp@assp.com.br ,  faz parte do Documento Referência da CONAE – Conferência Nacional de Educação – composto por eixos temáticos, que serão objeto de discussão e deliberação do novo Plano Nacional de Educação – PNE (2011-2020).  

Representantes da Comunidade Surda de São Paulo colocam suas sugestões de alteração de itens sobre o EIXO VI ressaltadas no documento de forma sublinhada.

A Educação de Surdos não está contemplada no documento e, entendendo que esta se constitui como um item à parte pelo fato de se diferenciar dos demais deficientes, principalmente pela sua especificidade lingüística, sugerimos sua introdução dentro do EIXO VI como um item independente, a ser introduzido após o item: "282 - Quanto à Educação Indígena", ou seja, "283 – Quanto à Educação de Surdos".

Pretendemos que estas sugestões sejam apresentadas na CONAE estadual para que sejam discutidas e adicionadas ao novo PNE.

Estas reivindicações foram inspiradas nas sugestões elaboradas por Madalena Klein, complementadas por Representantes da Comunidade Surda de São Paulo e redigidas por Maria Inês da S. Vieira, Programa de Acessibilidade – DERDIC/PUCSP. Os representantes são membros da Associação de Surdos de SP, da FENEIS/SP, de Escolas e Instituições de Surdos.

Para receber o documento na íntegra basta enviar uma solicitação para o e-mail assp@assp.com.br

CONVIDAMOS OS MEMBROS DA COMUNIDADE SURDA, EDUCADORES, PROFISIONAIS, PAIS, FAMILIARES DE SURDOS E TODA A SOCIEDADE PARA:

PASSEATA PELO DIREITO DO SURDO DE ESTUDAR EM ESCOLAS DE SURDOS

A passeata será no ”Dia do Surdo”, 26 de setembro, com encontro no MASP - Av. Paulista, às 12hs.

Veja detalhes http://www.youtube.com/user/iLIBRAS e no site www.assp.com.br.

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http://www.youtube.com/user/iLIBRAS

Venha participar: